|
Denne rapport præsenterer 27 udsatte børns opfattelse af deres fritidslivs betydning. De interviewede børn bor enten hjemme og har støttekontaktperson eller er anbragt på institution eller i plejefamilie.
Der er en tæt sammenhæng mellem børnenes integration i skole, familie og nærmiljø, og om de oplever at have et godt fritidsliv. De børn, der oplever kedsomhed og savner nære venner, har fx problemer i skolen.
De interviewede børn i plejefamilier fik den bedste støtte til et godt fritidsliv. Især tre forhold giver netop disse børn en god fritid: God opbakning fra deres plejeforældre, gode relationer til kammerater i nærmiljøet og gode relationer til klassekammerater og lærere.
Undersøgelsen er baseret på deltagerobservation og kvalitative interview med 27 børn med særlige foranstaltninger.
|
